Nous venons de voir ce que les RCDistes dans le ministère de
l' éducation, à part l'actionnisme et la médiocrité, peuvent faire. Donnez maintenant la chance à un autre parti politique..

Bonne route M. Mohamed Hamdi ..

Ce Fakh & Fakh mise sur les compétences de son équipe. Bien voila vous êtes servis.
Karakouz vraiment Karakouz

Pour moi, la formation du gouvernement est très hétérogène sur le plan niveau, du polytechnicien au niveau beaucoup moindre Bac moins. Où sont -ils les gabarits des anciens ministres Mansour Moalla, Abdallah Farhat, Azzouz Lasram, Hédi Noura, Tahar Belkhouja, Sfar, Ennacer,....Adieu la Tunisie avec Ghannouchi et ses sbires!!!

Coluche aurait dit : "Je ne suis ni contre, ni pour, bien au contraire " ! ! !
'? ma connaissance, le premier budget de l'?tat tunisien, c'est celui de l'éducation, c'est vous dire son importance !
Par conséquent ce grand ministère exige un CV en béton, et plus précisément quelqu'un qui maîtrisait tous les étages et branches de l'enseignement, de la maternelle et jusqu'aux grandes écoles, chose qui n'est pas donnée à tout le monde, à méditer, et longuement, avant de se fourrer le doigt dans l'?il ! ! !

n'est pas ministre celui qui veut et encore moins ministre de l'éducation
Mr Hamdi arrive au pouvoir sans la moindre expérience et sans la moindre préparation adéquate le prédisposant a un tel poste.
En effet , Quatre qualités sont nécessaires mais non suffisantes pour être « un bon ministre de l'?ducation »,que Mr Hamdi n' a absolument pas , à savoir le respect, la conviction, la résilience et la réforme.
1/ Savoir inspirer confiance et respect parce que chaque décision a un impact sur les générations à venir. Pour cela il faudra avoir des relations faciles non seulement au sein du gouvernement et plus largement a l'échelle internationale . Pour se faire, ils doit être , ouverts aux dialogues, un excellent diplomate .
2/'?tre convaincu et convaincant à et ne jamais baser ses décisions sur des croyances personnelles. Toute décision doit s'appuyer sur des faits scientifiques : « le ministre doit prendre des décisions fondées sur des faits et des preuves, il ne faut pas réformer sur de simples croyances politiques mais baser sa réflexion sur des éléments objectifs et scientifiques.
Pour établir la confiance, le ministre devra également sortir de son bureau, visiter des écoles et être à l'écoute des enseignants, notamment aller dans des lieux reculés et défavorisés. Il sera ainsi mieux à même de comprendre comment les écoles mettent en '?uvre les politiques et les défis auxquels les enseignants doivent faire face. Ces rencontres donneront au ministre l'énergie et l'enthousiasme de se battre encore plus fort pour que l'éducation, en dépit des affaires politiciennes et/ou sujets d'actualités « brûlants », reste à l'agenda du gouvernement. Celle-ci ayant tendance à être jugée sans intérêt et reléguée à l'arrière-plan tant les résultats des politiques mises en '?uvres en éducation ne sont jamais immédiatement visibles et donc peu rentables électoralement.
Résilience et réforme
'?tre leadership, , et avoir la capacité, face à des crises systémiques, de se remettre en cause, de repenser complètement le système éducatif en place et de faire appel au besoin à la communauté internationale. Un bon ministre de l'?ducation devra donc avoir une bonne clarté de vision, du courage, de l'énergie.
Pour améliorer le système éducatif, des réformes sont nécessaires mais il ne pourra pas l'impulser seul car il ne sait pas comment impliquer le corps enseignant .
En effet Son principal allié devrait être les enseignants
Mais Hamdi est incapable de nouer une relation particulière avec les enseignants et en faire des ambassadeurs de la réforme qui doit venir de la base et pour les élèves qu'il est incapable de les y associer afin qu'elle réussisse. Il n'a aucune initiative pour revaloriser le métier d'enseignant. Comme il est intellectuellement borné , il ne va jamais leur donner liberté et autonomie, et considérer l'expertise et l'expérience des enseignants pour construire le système et faire émerger de nouvelles idées. des enseignants, ainsi que la recherche et l'innovation. Il a tendance a soumettre les enseignants à un système de contrôle centralisé, d'où un manque de respect pour les enseignants qui vont se sentir en prime dévalorisés.
Il va gérer l'école comme son entreprise, il dictera a tous comment faire.
Il sera incapable de mettre en place un système d'évaluation des politiques et si besoin des réformes car il est incapable de développer une culture de la reddition des comptes en éducation, qui sera sans aucun doute des plus utiles à ses successeurs. Mais son logiciel intellectuel est loin de comprendre tous cela .
Mettre un terme à la crise de l'éducation en Tunisie
Nécessitent donc Respect, conviction, résilience et réforme'?'Autant de qualités qui seront plus que nécessaires a n'importe quel postulant a ce poste. Mais inexistants chez Hamdi
Les capacités à repenser/améliorer le système éducatif nécessitent de faire preuve de courage et de conviction pour baser l'ensemble des décisions sur des données scientifiques et avoir surtout l'humilité d'écouter les enseignants.
Mais cela n'existe nullement chez Hamdi alors comment peut on espérer quoi que ce soit de ce pseudo nationaliste fermé sur une seule langue et sans la moindre expérience dans ce domaine.

Je crois qu'il existe en Tunisie une fascination pour les diplômes et les croyances qui en découlent en capacités ou compétences dont ils attesteraient.
L'expérience est une école en soi, tout comme le militantisme puisqu'on y apprend à ferrailleur avec du concret, ce qui concerne la vie des gens.
Les militants politiques et syndicaux sont nombreux qui ont exercé des fonctions ministérielles avec brio. Les technocrates ont le travers de bien souvent sortir du même moule et pensent dans les mêmes schèmes idéologiques.
La compétence est attestée par autrui dans un cadre institutionnel ou autre, ce qui fait que nul ne peut s'autoproclamer compétent et l'expérience reste le meilleur arbitre puisqu'elle sanctionne sur la base des faits, de la réalité partagée.
D'où il peut être soutenu que ce monsieur, bien qu'ayant milité ou à raison de son expérience militante peut être un bon ministre. Le sens de l'engagement et/ou de l'implication l'y aidera pour choisir et décider, les questions techniques seront assurées par les hauts fonctionnaires sous sa responsabilité comme de coutume en pareil cas.

Franchement il y a mieux!

Le Guide Suprème ,avant et après la constitution ,un ministre qui se cramponne ,au texte sacré ,est digne de confiance ,si en plus il croit au réceptacle du saint Coran ,c'est à dire la langue Arabe ,choisie par le créateur comme messagère de la foi universelle ,(Inna addina 3inda ALLAHI Al ISLAM ) un président ,un ministre ,qui porte cette conviction ,est digne de confiance .l'Elite ,si elle est vraiment élite ,un ministre ne peut que réussir ,les conseillers protëgent les guides .

Il a laire d'un jazzare (boucher)
apprendre a ce presenter correctement
Pauvre pays

Le ministre actuel qui a travaillé avec zaba et ses prédécesseurs n'ont rien réussi dans l'éducation.
Ce qu'il faut c'est un/une ministre qui a des couilles pour imposer le changement et faire respecter la loi.

Il suffit pour un guide ,de croire au facteur commun ,ATTARI9 Almousta9iim ,les chemins qui mènent ,à cette voie ,ceux sont les intellectuels du pays qui doivent ,les indiquer ,un ministre ,il suffit que sa conviction ,sa confession,ne soit pas mise en doute ,un ministre doit être intègre ,cela peut suffire ,cela peut garantir que le train de la nation ne détaille pas ,(Al3a9l Arrasikha) voilà la qualité sûre ,solide, des fois ,c'est mieux qu'une culture bourrée de connaissances égarentes ,

Le militantisme et l'intégrité ne suffisent pas pour ce genre de poste. A mon avis lactuel ministre est de loin meilleur avec tous les respects au postulant.
Il faut un stratège pour nos enfants, et non pas un militant, en quoi il a milité, il faut une tête pensante des programmes scolaires et tout le système éducatif.
Arrêtez le massacre de l'avenir des gosses
Basta de politique, si le parti a qui on offre le ministere na pas de qualité adéquat, ce n'est pas a la population de payer encore le prix.
Quel massacre

Si la symphonie débute avant l'entrée des spectateurs ça promet. A le voir gambader devant la porte d'entrée du palais essaada à chaque consultation pour la composition du gouvernement il me semble qu'il court plutôt derrière une chaise pour les honneurs, lui aussi. Espérant que ses détracteurs se trompent mais c'est peu probable et cette constatation est valable pour tous sans exception.

Comment peut il PR'?TENDRE être un ministre ? Cela est TR'?S '?NIGMATIQUE et RIDICULE. C'EST MALHEUREUX. du n'importe quoi et pour n'importe quoi avec un n'importe quoi...........

Soyons un peu sérieux, quand est ce qu'un parcours de militantisme et une intégrité avec un CV aussi léger un grand ministère comme celle de l'enseignement va être gérer.
Encore SOYONS SERIEUX SVP.

ce serait plutôt -et pour le moins- "in vino veritas" qui te conviendrais face à cette attaque en ràgle et indigne basée sur un racisme de faciés ....".pinard" contre "aceituna" ,richesse de la tunisie !

c'est pour ça que Tounes Tchallkit !
il n'a rien d'un ministre franchement !!!
ya 7asra 3al les ministres d'avant ; eeeuuuh n

Med El Hamdi sa place est dans une huilerie pour aider à transformer la récolte des olives que beaucoup des agents se sont abstenu de cueillir leur récoltes .

L'intégrité est une condition nécessaire pour presque tout engagement, tout acte, toute conclusion de marché, etc ...mais n'est jamais SUFFISANTE. Donc intégrité sans savoir faire, ne sert à rien.

Je n'ai rien contre la personne mais mettre un nationaliste arabe a la tête de l'education nationale , nous connaissant d'avance le résultat.

Cher monsieur
Personne ne peut mettre en doute votre intégrité et votre militantisme.
Cependant vous êtes loin de faire l unanimité quand a vos capacités d'occuper le poste de ministre de l education.De grâce retirez vous pour laisser ce gouvernement passer
Vous pouvez rendre de très grands services ailleurs et surtout dans votre parti

Prendre comme critère de compétence le militantisme est ridicule; ce monsieur est simplement une grande gueule d'un nationalisme arabo- musulman aveugle et complètement replié sur lui même; alors lui confier le ministère de l'éducation nationale lieu de la culture et de l'ouverture au monde est une aberration mais comme dit notre ami Tronçonneuse, dans un pays de bras cassés tout est permis

Intégrité et militantisme ne font pas un bon ministre!

La période que traverse la tunisie avec ses multiple crises graves et multiples, commande le choix de personnalités de haut niveau et opérationnelles de suite .le choix de Fakfah ne traduit pas cet impératif et on continue à faire appel à des personnes ternes sans envergure qui n'ont ni la formation ni l'expérience nécessaires pour accomplir leurs missions.c'est grave voire suicidaire!

Il n'est pas clean sur lui .Mal rasé,pas de cravate ,col de chemise noir ,aucun entretien de sa dentition.Quel modele va t'il donner à nos jeunes

Ca va dans un sens comme dans l'autre. On peut avoir un piètre ministre super diplômé comme un excellent ministre sans diplôme. Pierre Bérégovoy était premier ministre de François Mitterrand alors il avait juste une formation de plombier.

Xénophobie Quand tu nous tiens.

Dans un pays où le coiffeur peut pratiquer des actes chirurgicaux et où le gourou d'une secte sanguinaire peut devenir président de l'assemblée, pourquoi Hamdi ne s'occuperait pas de l'éducation de nos enfants ? Après tout il fait partie de la communauté des bras cassés qui parlent de politique à la télévision depuis neuf ans. Fakhfekh, le ministre qui n'a rien réussi durant la période de la troïka, aime s'entourer de losers comme lui: out Ben cheikh, Ben salem et trabelsi mais adhoum reste stp tu as été si bon en ministre fictif ! Vite un Covid-19.

De toute façon il est ce qu'il est , mais un watani , il n'est pas Kwanji, il n'est pas assassin , il n'est pas terroriste, il n'est pas un vendu , il n'est pas un traitre, il n'est pas un corrompu, il n'est pas un repris de la justice alors que ces genres que j'ai cité dessus occupent le parlement du président jusqu'au dernier administrateur illa Man rahima rabok

Le poste de ministre est sensé être une ascension après avoir occupé diverses fonctions au sein des institutions de l'Etat et acquis l'expérience nécessaire en maîtrisant les rouages des dites institutions. Le militantisme et l'intégrité c'est bien mais malheureusement ne sont pas suffisants pour occuper un tel poste pour n'importe quel ministre tout comme le quota partisant!