Le taux de réussite pour l’examen de la 9ème année de l’enseignement de base a été de 51,7% Un taux relativement faible et boosté par les écoles privées où le taux de réussite est de 66,67% contre 50,99% seulement pour l’école publique, d’après les données officielles du ministère de l’Education nationale.
Pour cette année, il y a 32.087 élèves qui ont passé cet examen dont 30.624 appartiennent à l’école publique.
La moyenne la plus élevée est enregistrée à Monastir avec 19,25 devant Sfax avec 18,71 de moyenne et Tunis avec 18,4.
Examens de la 9ème année : un taux de réussite de 51,7%
Le taux de réussite pour l’examen de la 9ème année de l’enseignement de base a été de 51,7% Un taux relativement faible et boosté par les écoles privées où le taux de réussite est de 66,67% contre 50,99% seulement pour l’école publique, d’après les données officielles du ministère de l’Education nationale.
Pour cette année, il y a 32.087 élèves qui ont passé cet examen dont 30.624 appartiennent à l’école publique.
La moyenne la plus élevée est enregistrée à Monastir avec 19,25 devant Sfax avec 18,71 de moyenne et Tunis avec 18,4.
Oui effectivement, car les élèves qui n'ont pas le niveau requis sont orientés avant.
Cela évite la frustration et le sentiment d'échec. Merci pour votre réponse et Bonne soirée.
Pardon la seconde langue existe aussi en Bac Pro, mais le niveau est également inférieur à celui d'un bac général et les épreuves sont très différentes.
Si les pourcentages au BAC sont si élevés en France, cela ne représente pas une réalité de niveau. En effet, les taux sont plus élevés en raison de l'existence de Bacs Pros, créés justement dans l'objectif des 80 % au bac. Mais les élèves de ces sections n'ont pas le même niveau d'enseignement général que les autres (sections générales ou techniques). D'ailleurs pas d'épreuve de philosophie ou de dissertation littéraire ou économique dans leur programme, ni de seconde langue. Ils ont souvent des difficultés à intégrer l'enseignement supérieur en faculté et même parfois en BTS. Quant aux élèves de 3ème qui passent le BREVET des collèges, on distingue aussi les 3èmes générales des 3èmes de préparation professionnelle, d'insertion, ou technologiques qui n'ont pas le même niveau non plus, et qui se destinent à un enseignement professionnel court soit en LP soit en apprentissage. Je peux vous garantir qu'un certain nombre d'élèves sont en difficulté en France aussi, et pour cette raison, sont orientés vers des filières professionnelles courtes avec des enseignements adaptés. Cela pourrait d'ailleurs faire l'objet d'une réforme intéressante en Tunisie. Cordialement
En France le brevet du secondaire et le baccalauréat général flirtent avec les 90%, bien sûr on ne peut pas comparer mais les différences sont si énormes qu'on peut se poser des questions.
Ajouté à la proportion élevée d'enfants qui abandonnent leurs études à un jeune âge pour des raisons multiples, ces taux de réussite à la 9ème et au Baccalauréat annoncent pour la Tunisie, un futur encore plus catastrophique que l'état actuel des choses.
Lorsque les taux sont ci médiocres dans deux étapes cruciales de la vie, il y a certainement quelqu'un d'autre à blamer que les élèves!.
