1er :Ahmed Dejbbar estime que la bibliothèque d'Alexandrie n'existait plus au moment de la conquête arabe, victime d'un incendie qui se produisit avant l'avènement de l'islam45. On peut également citer Bernard Lewis46, la longue étude de Mostafa el-Abbadi et Omnia Mounir Fathallah30 ou Paul Balta (qui comme Mostafa El-Abbadi31 rejette la piste des armées de 'Umar et privilégie celle du patriarche Théophile d'Alexandrie)47.

2 - Je connait des dizaines d'étudiants en doctorat qui ont terminé leur thèse depuis 1 - 2 voir 3 ans mais le Professeur et encadreur de la Thèse n'est plus en Tunisie mais en Arabie ou aux Emirats Arabes Unis!!!!!!Pendant ce temps ces jeunes pourrissent dans la dépression alors qu'ils doivent être la lumière de notre pays. A quand une loi ou un décret qui suspens ou tout simplement libère un poste pour un nouveau directeur de thèse. Double salaires, double avantages, pénalisation des étudiants qui croupissent en attendant le bon vouloir d'un Prof qui se prend pour le messie! Surtout en Arabie Il est urgent d'agir

1. Nous sommes pour 'une tête bien pleine mais bien faîte', qui sait se servir et bien servir les autres d'une façon équitable...
2. Nous voulons du SAVOIR et du SAVOIR-FAIRE.
3. Nous devons oeuvrer pour un Tunisien
authentique, tolérant et ouvert !
voilà l'essentiel de nos objectifs...Aux Pédagogues de tout traduire en Programmes, cursus et Leçons modèles !
Nous les remercierons vivement...

mais l'enseiseignement en tunisie s'est degrade pendant les 20 dernieres annees pendant que les islamistes sont dans les prisons
ce bas niveau de l'enseignement cette qualite tres mediocre des enseignants et le manque de serieux ainsi que l'apparition de l'esprit business principal suspect de tout les maux
sont tous apparux avant la revolution
si vous voulez corriger et améliorer il faudra faire un bilan correct et ne pas tout melanger

La SOCIETE CIVILE (en l'occurrence l'Organisation de l'Education et de la Famille)devrait soumettre ses suggestions en la matière au Pouvoir Législatif qui les traduira en LOI à prendre en charge par le Pouvoir Exécutif; et non l'INVERSE!
Prière rectifier le tir, pour non abus...

A mon avis le mal vient principalement de l'instauration des 25% ou 20% ;ceci a induit à la floraison des cours particuliers et l'enrichissement des profs voire même les instits puisque les enfants sont aussi entraînés par ce tourbillon.La pression voire le chantage mené par le prof à l'encontre de l'élève et sa famille puisque seuls ceux qui suivent les cours particuliers sont avantagés et mieux notés.Il faudra que l'école publique reprenne son rôle naturel celui d'offrir l'égalité des chances entre le riche et le pauvre.Il faudrait restructurer les cours particuliers(l'exercice se fait dans l'enceinte de l'établissement ;nombre d'heures ;tarif et surtout fiscaliser ces rentes...).Des profs de math et de physique ont crée des "écoles privées" à leur domicile avec secrétaires etc pour gérer le planning tant mieux pour eux mais le font-il dans la légalité ;payent-il des impôts?? sachant qu'il est interdit à un fonctionnaire d'exercer simultanément 2 métiers.Moi je dis BRAVO à ce ministre et j'espère que la mafia va le laisser mener à bien son projet.

tant que les islamistes sont au pouvoir , rien n'évoluera !
rappelez-vous, sous les ordres de Omar ibn Khattab , le conquérant d'Egypte Amr Ibn EL 9ass a incendié la bibliothèque d'Alexandrie , la plus grande du monde à l'époque ! Ibn Khaldoun a écrit que les 700.000 livres jetés aus flammes ont alimenté les hammams d'Alexandrie pendant six mois !
Voilà le progès annoncé par les islamistes !

des copines a ma filles etaient d'un niveau mediocre une fois inscrites a une ecole internationale et a la mission elles sont devenues brillantes interressantes et interressee
ma fille pourtant brillante commence a s'en lasser des etudes

en comparant on a deduit
qu'aux ecoles de la missin ou l'ecole internationale, les programmes sont interressants la qualite des cours est interressante, l ambiance generale est motivante puisque c'est tourne vers l'enrichissement culturel et c'est degagé des taches abrutissantes voir meme humiliante

ma fille de son cote pourtant brillante galere a ramasser des cours interressant des matieres principales dont les enseignants sont absents ou deconcentres a cause d'activites syndicales,; du fait qu'elle ne fait pas de cours particulier
elle se lasse aussi de voir ses amis evolues intellectuellement tout en etant motives alors elle pourtant brillante entrain de perdre sont temps a amasser des infos bidons dans sa cervelle qui ne demande qu'a reflechir decouvrir et innover
a leurs age on commence a discuter avenir, les copines savent deja les orientations et les opportunites qu'elles auraient, elle pourtant brillante est tres confuse
les criteres de selections ne sont pas surs et sachant qu'elles a des parents dont les pistons ne sont pas un fort dans leur relationnel
esperon voir une revolution dans notre systeme educatif et esperons que les mots d'ordre soient "courage et persévérance"

Dans le programme du candidat Marzouki était inscrit un audit du système éducatif en lien avec l'UNESCO qui aurait démarré depuis au moins 6 mois s'il avait été élu.... Dommage.
Vouloir lancer une réforme du système éducatif avec un "comité de pilotage" ouvert à tous les tunisiens sans aucun bilan préalable du système est stupide. Soit les multiples avis seront pris en compte et le risque est celui de la cacophonie et de l'enlisement soit le ministre sait déjà ce qu'il veut faire et le "comité" en question ne sera que cosmétique pour donner l'impression qu'on prend en compte l'avis des citoyens. Quel gâchis !

Un directeur de lycée ou de collège qui ne soit 'pas nécessairement' de la profession est la nouvelle stratégie du ministre pour que ni enseignants ni syndicat de l'enseignement ne peuvent résister à la politique hégémonique d'un pouvoir déjà hostile aux enseignants du Secondaire...

Bonne initative de la part du ministère de l'éducation, mais la création d'un comité de pilotage ouvert à tous les Tunisiens dédié à la réforme éducative ne devrait pas être uniquement nationale, elle doit comprendre aussi des Tunisiens résidents à l'étranger qui sont connaisseurs dans le domaine éducatif essentiellement dans les pays réputés pour leur excellent système d'éducation. Je comprends bien que la réforme doit se faire à partir du modèle d'éducation intérieur du pays, mais il faut s'inspirer aussi des autres pays et comprendre comment ils ont pu créer un bon système d'éducation. Pour étudier les modèles éducatifs réussis dans le monde, il ne suffit pas de consulter des bases de données sur les bons systèmes educatifs, il faut profiter de l'expérience des Tunisiens résidents à l'étranger qui ont une bonne expérience dans le domaine de l'éducation et qui comprennent bien les modalités du fonctionnement du système éducatif.

Les ambassades de Tunisie peuvent participer à ce pojet de réforme de l'éducation en Tunisie en fournissant les moyens de communication entre le ministère et les Tunisiens experts en éducation à l'étranger. Nous avons de très bons experts tunisiens en education qui vivent à l'étranger, malheureusement ils ne sont pas du tout appréciés, ni consultés.

J'habite en Finlande, un pays connu dans le monde entier pour son excellent système éducatif. J'ai enseigné le français et l'arabe à l'université pendant 15 ans et j'ai aussi enseigné l'arabe langue maternelle dans les écoles. Depuis que la Finlande est devenue célèbre pour son meilleur système éducatif dans le monde grâce à PISA, plusieurs pays ont envoyé des délégués pour observer comment ce système fonctionne. Pas mal de pays, comme le Japon et la Corée du sud, ont appris du modèle finlandais et ils ont eu de meilleurs scores au PISA après les réformes qu'il ont faites dans leurs systèmes éducatifs.